层次
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教育：如何做好互联网时代下的课程设计
在互联网时代，随着信息传播的加速和知识的爆炸式增长，课程设计也有了新的挑战和机遇。
如何让学生快速获取并应用知识，并保障其发展的全面性，已经成为新的课程设计要素。
要做到这一点，我们可以从以下三个层次入手：
一、知识层次
知识层面的课程设计要体现适应互联网时代的特征。
如何让学生快速获取信息，需要从学科核心素养和思维导图出发，构建知识的梳理框架和系统，以掌握学科核心概念为主线，形成融会贯通的知识体系。
二、技能层次
除了知识的架构，互联网时代下的课程设计，更注重技能的培养。
对于学生来说，重点要培养学生的信息搜索和资料整理能力，以及批判性思维和创新能力。
而对于教师来说，要具备多媒体技术、网络教学工具和教学游戏设计「推荐更多 星座性格常识请关注 :晴天星座网,WwW.imQinGtiAn.Com］等方面的能力。
三、价值观层次
在互联网的信息化时代下，价值观层次的教育更是必不可少的。
应该让学生从目的意识和价值观的层面，认知并贯彻学科的精神内涵，进而形成积极健康的人生信念和情感态度。
总的来说，互联网时代下的课程设计，需要从知识层面、技能层面和价值观层面多层次融合，形成协调的教学体系，以更好的满足新时代下的教育需求。